La créativité est un élément essentiel à notre existence. Elle n’est pas seulement réservée aux artistes car nous avons tous la faculté d’être créatifs. Cette faculté est encore plus évidente chez l’enfant. Dès son plus jeune âge, exempt de tabous, d’inhibition et de jugements internes, il aime s’exprimer par toutes sortes de moyens. Il attribue à des objets anodins des fonctions et des rôles… pour servir son imagination. Il a cette capacité extraordinaire de puiser dans son imaginaire pour intégrer ce qui l’entoure, particulièrement en période d’adaptation ou de stress, en situation de maladie, de perte, de traumatisme…
Il faut donc offrir un espace de créativité à l’enfant, quels que soient son âge et sa condition, afin qu’il dépasse ses limites et réalise son potentiel. Par nature, l’enfant est créatif. Il a énormément de ressources qui n’attendent qu’à émerger. Quand nous lui offrons les conditions nécessaires pour l’éveiller à ce qui l’entoure – expériences sensorielles visuelles, auditives, tactiles, gustatives, olfactives –, il s’épanouit selon son stade de développement.
La créativité est une faculté que l’on possède tout au long de sa vie. Cette faculté est parfois en période de dormance car nous n’utilisons généralement qu’un faible pourcentage de notre potentiel créateur mais elle reste quand même intacte ; bien qu’elle apporte beaucoup de plaisir d’accomplissement, sa fonction principale consiste toutefois à nous amener à trouver des solutions, « à se creuser les méninges », afin d’améliorer notre condition ou notre situation. Elle nous invite aussi à explorer des zones inconnues et parfois inconfortables.
Chez l’enfant et l’adolescent, les sentiers de la créativité aboutissent souvent à une hausse de l’estime et de la confiance en soi, à la valorisation et au renforcement de l’identité personnelle.
La créativité est un immense réservoir de ressources qui contribuent à l’expansion psychique, intellectuelle et sociale.
Guylaine Vaillancourt*
*Pour en savoir plus, lire :
« Musique, musicothérapie et développement personnel de l’enfant »,
Éditions CHU Sainte-Justine.
